Déposer son enfant à l’école le matin sans savoir s’il va être bien accueilli faute de moyens humains, c’est le quotidien de dizaines de milliers de parents en France : 39 696 élèves précisément étaient en attente d’un accompagnant d’élèves en situation de handicap (AESH) la semaine du 5 octobre, selon les chiffres communiqués au Monde par le ministère de l’éducation nationale. Cela correspond à 11 % des 362 194 élèves du primaire et du secondaire ayant une notification d’accompagnement délivrée par une commission d’accès aux droits des personnes handicapées.
Le ministère souligne que la situation s’est améliorée par rapport à la rentrée 2025, où les manquements étaient plus élevés encore, avec 48 726 enfants privés d’AESH en septembre (14 %) et 42 125 en octobre (12 %). Ces chiffres, réclamés de longue date par associations et familles, avaient alors été publiés pour la première fois par la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) dans le cadre d’une commission d’enquête menée par le député socialiste de Gironde Sébastien Saint-Pasteur. Ils révélaient aussi de très grandes disparités territoriales, comme l’avait alors détaillé Le Monde, avec plus de 30 % de demandes non satisfaites dans certains départements.
Audrey Tatry connaît bien le problème. Après avoir mené en 2022 une action en justice pour obtenir les heures d’AESH notifiées à son fils en Seine-Saint-Denis, elle a fondé Une école inclusive pour tous afin d’aider les autres parents dans cette situation. Après la publication des chiffres de la commission d’enquête, l’association avait saisi les tribunaux administratifs, en décembre 2025, pour mener une action collective contre les académies ayant les plus gros taux de carence (Aix-Marseille, Créteil, Versailles, Orléans, Nantes, Paris, Rennes, Reims, Grenoble et La Réunion).
Des territoires en grande difficulté
Dans le cadre de cette procédure, le ministère de l’éducation nationale a transmis, fin octobre, au tribunal de Paris, un mémoire de défense, accompagné de nouvelles données de la Dgesco – que Le Monde a pu consulter jeudi 12 novembre. Ces chiffres font état de 31 064 élèves en attente d’AESH au 31 décembre 2025, soit un taux de carence national de 8,7 %, en hausse par rapport au 31 décembre 2024 (27 299 élèves, soit 8,1 % de carence).
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